{"id":2575,"date":"2025-06-17T12:18:10","date_gmt":"2025-06-17T12:18:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diariohiggins.cl\/portal\/?p=2575"},"modified":"2025-06-17T12:18:12","modified_gmt":"2025-06-17T12:18:12","slug":"mineduc-presenta-27-medidas-al-colegio-de-profesores-en-respuesta-a-su-agenda-corta-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diariohiggins.cl\/portal\/2025\/06\/17\/mineduc-presenta-27-medidas-al-colegio-de-profesores-en-respuesta-a-su-agenda-corta-2025\/","title":{"rendered":"Mineduc presenta 27 medidas al Colegio de Profesores en respuesta a su Agenda Corta 2025"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>La propuesta del ejecutivo abarca seis ejes clave para mejorar las condiciones laborales y fortalecer el desarrollo profesional de las y los docentes.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>En el marco de la mesa de trabajo sostenida con el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, el pasado viernes 13 de junio el Ministerio de Educaci\u00f3n entreg\u00f3 al gremio un conjunto de 27 medidas en respuesta a la denominada Agenda Corta 2025.<\/p>\n\n\n\n<p>Cabe recordar que el contenido de esta agenda fue solicitado por el directorio nacional del Magisterio en el mes de enero de este a\u00f1o, y tras ello se arm\u00f3 una mesa de trabajo a partir del mes de marzo, encabezada por la Subsecretaria de Educaci\u00f3n, reafirmando la voluntad de di\u00e1logo, entendimiento y b\u00fasqueda de soluciones a los planteamientos del Colegio de Profesoras y Profesores.<\/p>\n\n\n\n<p>Las medidas presentadas por Mineduc abarcan seis ejes clave: estabilidad laboral, carrera docente, Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica, condiciones laborales, reconocimiento a la funci\u00f3n de las y los profesores jefes y calendario escolar, con una implementaci\u00f3n progresiva entre 2025 y 2026.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1. Ley de Titularidad<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Se presentar\u00e1 un proyecto de ley en el segundo semestre de 2025, que permitir\u00e1 a docentes que cumplan con los requisitos de antig\u00fcedad y carga horaria acceder a la titularidad.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2. Mejoras en la Carrera Docente<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Se anuncian 9 medidas orientadas a fortalecer el car\u00e1cter formativo de la evaluaci\u00f3n, reducir cargas administrativas y reconocer la formaci\u00f3n continua:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Suspensi\u00f3n permanente de la evaluaci\u00f3n a docentes que est\u00e9n a menos de tres a\u00f1os de la edad legal para jubilar.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Correcci\u00f3n y transparencia en la declaraci\u00f3n de bienios.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Circular para proteger el uso del tiempo no lectivo durante evaluaciones.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Flexibilizaci\u00f3n de la clase grabada, en base a conclusiones de estudio actualmente en desarrollo.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reconocimiento de postgrados y formaci\u00f3n continua en el portafolio.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Modificaciones al m\u00f3dulo 3 de la evaluaci\u00f3n docente para que la tarea individual no se califique, sino que se desarrolle y entregue como parte del proceso de reflexi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reconocimiento de acciones formativas certificadas por el CPEIP para mantener la asignaci\u00f3n en los tramos Avanzado, Experto 1 y Experto 2.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Retroalimentaci\u00f3n m\u00e1s detallada en resultados de la evaluaci\u00f3n docente.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dos fechas para rendir la Evaluaci\u00f3n de Conocimientos Espec\u00edficos y Pedag\u00f3gicos (ECEP) en 2025.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3. Fortalecimiento de la Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Procedimiento para el pago directo de deudas previsionales y remuneraciones impagas por municipios.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Resguardo de derechos adquiridos y participaci\u00f3n sindical en los procesos de traspaso.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reformas a la gobernanza del sistema: creaci\u00f3n de comit\u00e9 interministerial, mayor atribuci\u00f3n a la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n P\u00fablica, y fortalecimiento de la coordinaci\u00f3n regional.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se incorporar\u00e1, en el proyecto que modifica la Ley 21.040, una norma para permitir el traslado de docentes, manteniendo titularidad y antig\u00fcedad, a solicitud del interesado.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>4. Medidas frente al agobio laboral<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Con enfoque en el bienestar docente, se establecen las siguientes acciones:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jornadas comunitarias de diagn\u00f3stico participativo.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Convenios para fortalecer el trabajo colaborativo y el desarrollo profesional.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Circular sobre aplicaci\u00f3n obligatoria del Protocolo de Riesgos Psicosociales.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; M\u00f3dulos de trabajo socioemocional en comunidades educativas.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Presentaci\u00f3n de oficios sobre el respeto a las horas no lectivas, planificaci\u00f3n docente y protecci\u00f3n horario de colaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fondos para la implementaci\u00f3n de salas de estimulaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Entrega de kits sensoriales para generar mejores condiciones a estudiantes con necesidades educativas especiales.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Orientaciones para la habilitaci\u00f3n de espacios de calma.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Actualizaci\u00f3n del Decreto 170 para mejorar la comprensi\u00f3n y uso adecuado de las subvenciones destinadas a estudiantes que requieren apoyos espec\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Difusi\u00f3n de recursos normativos para el fortalecimiento de la inclusi\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5. Reconocimiento a la funci\u00f3n del profesor o profesora jefe<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A partir del proceso 2026, las y los profesores jefes podr\u00e1n incorporar evidencia de su labor en reemplazo de una tarea del portafolio, reconociendo su rol pedag\u00f3gico y disminuyendo su carga laboral.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>6. Calendario Escolar y d\u00eda del profesor y profesora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se reforzar\u00e1 la planificaci\u00f3n territorial del calendario escolar, promoviendo participaci\u00f3n y pertinencia local.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se garantizar\u00e1 la conmemoraci\u00f3n del d\u00eda del profesor y profesora, incorpor\u00e1ndolo formalmente en las orientaciones del calendario escolar, sin afectar el plan de estudios vigente.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cComo Ministerio reafirmamos nuestro compromiso con el fortalecimiento de la profesi\u00f3n docente y el bienestar de las comunidades educativas, avanzando en una agenda que reconoce, valora y mejora las condiciones de su ejercicio, permitiendo de esta forma contribuir a fortalecer los aprendizajes y trayectorias educativas de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes a lo largo del pa\u00eds&#8221;, destac\u00f3 la subsecretaria de Educaci\u00f3n, Alejandra Arratia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"En el marco de la mesa de trabajo sostenida con el Colegio de Profesoras y Profesores de Chile,&hellip;\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[],"class_list":{"0":"post-2575","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-principal"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.diariohiggins.cl\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2575","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.diariohiggins.cl\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.diariohiggins.cl\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diariohiggins.cl\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diariohiggins.cl\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2575"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.diariohiggins.cl\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2575\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2576,"href":"https:\/\/www.diariohiggins.cl\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2575\/revisions\/2576"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.diariohiggins.cl\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2575"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diariohiggins.cl\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2575"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diariohiggins.cl\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2575"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}